Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation (3 ECTS)

• SAE : Etude de cas – Analyse préliminaire

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral ou par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère. (6 ECTS)

• Cours : Anglais
• Cours : Communication
• Projet : Projet professionnel – Communication orale
• Projet : Projet professionnel – Communication écrite

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe (3 ECTS)

• SAE : Etude de cas – Prise de recul et autoévaluation

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité (3 ECTS)

• Projet : Projet professionnel – Bilan de compétences

Analyser la situation d'une organisation en vue d'adapter et gérer son système d'information

Analyser l’environnement (économique, juridique et sociétal), le fonctionnement et la structure d’une organisation (6 ECTS)

• Cours : Comptabilité
• Cours : Outils de gestion (Analyse financière – Contrôle de gestion)

Conduire des projets d'ingénierie numérique

Définir les ressources d'un projet (humaines, financières et techniques) et gérer leur affectation (2 ECTS)

• Cours : Gestion de projet : Définition des ressources
• SAE : Etude de cas – Définition des ressources

Définir les exigences (du système et de son environnement), les planifier avec des priorités et des jalons et les tracer (4 ECTS)

• Cours : Gestion de projet : Définition des exigences
• SAE : Etude de cas – Analyse du besoin
• SAE : Etude de cas – Planification

Piloter un projet au quotidien : avancement fonctionnel, relation client, animation d'équipes, gestion de sous-traitance, conduite du changement, … (6 ECTS)

• Cours : Gestion de projet : Pilotage d'un projet
• SAE : Etude de cas – Pilotage

Concevoir, développer et tester des applications dans des environnements spécifiques

Modéliser de manière fonctionnelle une application d'entreprise avec des méthodes et outils standards : exigences, processus métier et recette applicative (4 ECTS)

• Cours : Processus de conception de systèmes d'information
• SAE : Etude de cas – Modélisation fonctionnelle

Modéliser de manière technique une application d'entreprise en utilisant des méthodes et outils standards : architecture, interface personne système, systèmes de gestion de données, composants (8 ECTS)

• Cours : Bases de données avancées
• Cours : Modéliser une IHM respectant les normes et standards
• Cours : Programmation Objet Avancée
• SAE : Etude de cas – Modélisation technique

Identifier, utiliser et évaluer des outils de gestion du logiciel (analyse de performance, tests, pipeline CI/CD, ..) (3 ECTS)

• Cours : Ingénierie du logiciel – Tests et Qualité du code
• SAE : Etude de cas – Qualité du code

Mettre en place et maintenir l'environnement de développement logiciel et documenter le logiciel produit (2 ECTS)

• SAE : Etude de cas – Environnement de développement collaboratif

Développer des applications front-end multi-tiers (client-lourd, WEB, mobiles) et leur interface personne-système (4 ECTS)

• Cours : Applications Web front-end
• Cours : Développement d'applications mobiles
• SAE : Etude de cas – Développement front-end

Développer des applications back-end multi-tiers (bases de données, serveur d'application, API, WEB Services, ….) (4 ECTS)

• Cours : Applications Back-end en architecture clean et leurs APIs.
• SAE : Etude de cas – Développement back-end

Évaluer ou optimiser un processus / produit / service en utilisant des modèles mathématiques

Utiliser des méthodes combinatoires, probabilistes ou concurrentielles comme support à la décision ou à l'optimisation d'un processus, produit ou service (2 ECTS)

• Cours : Processus stochastiques et simulation

Mobiliser des compétences et savoirs transversaux

• SAE : Etude de cas SI
• Projet : Projet Professionnel

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe (2 ECTS)

• SAE : Etude de Cas – Prise de responsabilités

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d'équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif (2 ECTS)

• Projet : Projet professionnel – Conduite de projet

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité (2 ECTS)

• Cours : Réaliser son portefeuille de compétences
• Projet : Projet professionnel – Bilan de compétences

Respecter les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale (2 ECTS)

• Projet : Projet professionnel – Ethique, Déontologie et Environnement

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles (2 ECTS)

• Projet : Projet professionnel -Handicap et accessibilité

Analyser la situation d'une organisation en vue d'adapter et gérer son système d'information

Analyser le fonctionnement d'une organisation en utilisant des outils spécialisés (mathématiques, informatiques et de gestion) (2 ECTS)

• Cours : Jeu d'entreprise 1/2

Analyser la stratégie d'une organisation et sa stratégie informatique pour assurer l'alignement du SI et sa gouvernance (4 ECTS)

• Cours : Stratégie d'entreprise

Organiser et développer le système décisionnel de l'organisation (2 ECTS)

• Cours : Jeu d'entreprise 2/2

Développer et gérer le système d'élaboration et de diffusion de l'information et de la connaissance (2 ECTS)

• Cours : Capitalisation et management des connaissances

Conduire des projets d'ingénierie numérique

Piloter un projet au quotidien : avancement fonctionnel, relation client, animation d'équipes, gestion de sous-traitance, conduite du changement, (4 ECTS)

• SAE : Etude de Cas – Pilotage du projet

Définir, adapter et mettre en œuvre une méthode de gestion de projet (4 ECTS)

• Cours : Conduite de projet agile
• SAE : Etude de Cas – Définition d'une méthode de conduite de projet

Définir une stratégie de tests, réaliser les tests, établir la recette et les mettre en œuvre (2 ECTS)

• Cours : Ingénierie du logiciel – Stratégies de tests
• SAE : Etude de Cas – Stratégie de tests

Choisir et mettre en œuvre les outils (normes, méthodes et technologies) de sécurité et de qualité satisfaisant les exigences du projet (4 ECTS)

• Cours : Management de la sécurité des SI
• SAE : Etude de Cas – Respect des normes

Concevoir, développer et tester des applications dans des environnements spécifiques

Modéliser de manière technique une application d'entreprise en utilisant des méthodes et outils standards : architecture, interface personne système, systèmes de gestion de données, composants (5 ECTS)

• Cours : Architectures Logicielles
• Cours : Base de données nosql
• SAE : Etude de cas – Architecture logicielle

Identifier, utiliser et évaluer des outils de gestion du logiciel (analyse de performance, tests, pipeline CI/CD, ..) (2 ECTS)

• Cours : Ingéniérie du logiciel – Outils
• SAE : Etude de cas – Outils de gestion du logiciel

Développer et intégrer des composants dans un système existant (spécifique, ERP, ESB) (8 ECTS)

• Cours : Développer des applications 3D et VR
• Cours : Géomatique
• Cours : Intégrer des API d'IA dans une application
• Cours : eCommerce et technologies
• SAE : Etude de cas – Intégrer de l'aide à la décision dans une application

Évaluer ou optimiser un processus / produit / service en utilisant des modèles mathématiques

Appliquer les techniques de statistiques et de fouille de données dans un composant logiciel (2 ECTS)

• Cours : Analyse et fouille de données

Appliquer des concepts mathématiques pour paramétrer et intégrer un composant/service d'Intelligence Artificielle dans une application logicielle (2 ECTS)

• Cours : Techniques de base de l'intelligence artificielle

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale (2 ECTS)

• Cours : Mobiliser des savoirs

Développer une conscience critique des savoirs dans Un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines (2 ECTS)

• Cours : Analyser les savoirs

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines (1 ECTS)

• Cours : Proposer de nouveaux savoirs

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande où d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation (2 ECTS)

• SAE : Etude de Cas – Analyse de l'existant et propositions de solutions

Mobiliser des compétences et savoirs transversaux

• SAE : Etude de cas
• Projet : Projet Professionnel